This HTML5 document contains 40 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

PrefixNamespace IRI
elodhttp://linkedeconomy.org/ontology#
dctermshttp://purl.org/dc/terms/
n6http://linkedeconomy.org/resource/Region/
n13http://linkedeconomy.org/resource/Aggregate/Budget/
n7http://linkedeconomy.org/resource/Organization/
n4http://linkedeconomy.org/resource/Contract/215616/
n15http://linkedeconomy.org/resource/ProjectStatus/
n11http://linkedeconomy.org/resource/Aggregate/Contract/
rdfhttp://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n9http://linkedeconomy.org/resource/Feature/215616/
n12http://linkedeconomy.org/resource/Country/
n2http://linkedeconomy.org/resource/PublicWork/
n14http://linkedeconomy.org/resource/OperationalCode/
xsdhhttp://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n10http://linkedeconomy.org/resource/Aggregate/Payment/
muhttp://mu.semte.ch/vocabularies/core/
Subject Item
n2:215616
rdf:type
elod:PublicProject elod:PublicWork
dcterms:modified
2016-08-04T20:00:32Z
mu:uuid
c69514ca9722a75a7acda443e35d3788
dcterms:title
ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ (ΣΔΕ)ΣΤΙΣ 3 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ ΣΤΑΔΙΑΚΗΣ ΕΞΟΔΟΥ (Α.Π.8) no english title
dcterms:description
Οι στόχοι των Σ.Δ.Ε. είναι:α. Η ολοκλήρωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης πολιτών 18 ετών και άνω.β. Η επανασύνδεση των εκπαιδευομένων με τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης.γ. Η απόκτηση σύγχρονων γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων που θα τους βοηθήσουν στην κοινωνική – οικονομική ένταξη και ανέλιξη. δ. Η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των εκπαιδευομένων.ε. Η συμβολή στην ένταξή τους στην αγορά ή στη βελτίωση της θέσης τους στον χώρο της εργασίας. Στο Πρόγραμμα λαμβάνεται υπόψη η κοινωνική πραγματικότητα την οποία βιώνουν καθημερινά οι εκπαιδευόμενοι. Οι εμπειρίες τους από τον κοινωνικό τους περίγυρο αποτελούν σημαντικό κεφάλαιο που αξιοποιείται στη μαθησιακή διαδικασία.Τα ευέλικτα γνωστικά αντικείμενα – «μαθήματα» των ΣΔΕ στοχεύουν στην κατάκτηση βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων, συνδυάζοντας τυπικές, μη τυπικές και άτυπες μορφές μάθησης, προσωπικών δεξιοτήτων (αυτοπεποίθηση, αυτοεκτίμηση κ.α.), κοινωνικών δεξιοτήτων (συνεργασία, επικοινωνία, κ.λπ.), αλλά και μεταγνωστικών δεξιοτήτων (μαθαίνω πώς να μαθαίνω). Η διαφοροποιημένη διδακτική προσέγγιση εστιάζει στις ατομικές ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες των εκπαιδευομένων. Η συμβουλευτική υποστήριξη (Σύμβουλος Σταδιοδρομίας και Σύμβουλος Ψυχολόγος), αποτελεί προϋπόθεση για την ολιστική προσέγγιση των εκπαιδευομένων και τη στήριξή τους τόσο στην εκπαιδευτική τους πορεία, όσο και στους διαφορετικούς ρόλους που καλούνται να αναλάβουν ως ενήλικες. Οι καινοτομίες που δίνουν τον ιδιαίτερο χαρακτήρα στα Σ.Δ.Ε. είναι συνοπτικά:Η ευελιξία στο Πρόγραμμα Σπουδών και στα εκπαιδευτικά υλικά,Η χρήση νέων τεχνολογιών (δυνατότητα πιστοποίησης), Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, η βιωματική μάθηση και άλλες καινοτόμες διδακτικές μέθοδοι,Η προσωπική υποστήριξη και συμβουλευτική των εκπαιδευομένων,Η ποιοτική αξιολόγηση των εκπαιδευομένων,Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και συμβούλων από ομάδα εξειδικευμένων επιστημόνων,Η υποστήριξη των εκπαιδευτικών από τα μέλη της Επιτροπής Παρακολούθησης και Στήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου.
elod:completionOfContracts
100.0
elod:hasContractAggregate
n11:215616
elod:hasOperationalCode
n14:06
elod:hasProjectStatus
n15:3
elod:hasRegion
n6:0
elod:hasRelatedFeature
n9:1208 n9:1209 n9:1210
elod:buyer
n7:090044306
elod:documentUrl
http://anaptyxi.gov.gr/ergopopup.aspx?mis=215616&wnd=
elod:hasRelatedContract
n4:6332 n4:6330 n4:6343 n4:6344 n4:6341 n4:6342 n4:6339 n4:6340 n4:6337 n4:6338 n4:6335 n4:6336 n4:6333 n4:6334 n4:6331
elod:endDate
2015-12-31T00:00:00Z
elod:startDate
2008-09-10T00:00:00Z
elod:countryIsoCode
n12:GR
elod:projectId
215616
elod:hasBudgetAggregate
n13:215616
elod:hasSpendingAggregate
n10:215616
elod:completionOfPayments
99.2
elod:countOfRelatedContracts
15