This HTML5 document contains 32 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Subject Item

n2:304272

rdf:type

elod:PublicWork elod:PublicProject

dcterms:modified

2016-08-04T21:48:34Z

mu:uuid

fc2ee88e5e16827f485cd327745ab493

dcterms:title

no english title Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Στερεάς Ελλάδας, Αττικής και Νοτίου Αιγαίου - ΑΠ 3

dcterms:description

Στόχος του Προγράμματος είναι η ενίσχυση της πρόσβασης των παιδιών Ρομά στην προσχολική αγωγή και στη συνέχεια η έγκαιρη εγγραφή τους στην Α΄ Δημοτικού, η εξοικείωση τους με το σχολείο και η παραμονή τους σε αυτό σε όλη τη διάρκεια τουλάχιστον της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Η επίτευξη αυτού του στόχου θα γίνει με τη συνδρομή των εκπαιδευτικών του σχολείου, ειδικών επιστημόνων, κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων, ειδικά επιμορφωμένων για τις ανάγκες του Προγράμματος. Η εκπαιδευτική παρέμβαση είναι απαραίτητο να προσαρμόζεται στις ιδιαίτερες ανάγκες και χαρακτηριστικά του κάθε επιλεγμένου οικισμού που διαβιούν παιδιά Ρομά και κατ’ επέκταση των σχολείων όπου φοιτούν αυτά και να δείχνει τον οφειλόμενο σεβασμό στον αυτοπροσδιορισμό στον οποίο προβαίνουν τα μέλη της ομάδας στόχου. Οι δράσεις του έργου θα έχουν ως κύριο αποδέκτη και σημείο αναφοράς την ίδια την σχολική μονάδα. Θα στοχεύουν στη γενική αναβάθμιση της μέσα από ένα πολυδιάστατο σχήμα υποστήριξης, ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του κάθε σχολείου και θα αφορούν σε: α)ειδικά μέτρα υποστήριξης των Ρομά μαθητών, β) εφαρμογή νέων παιδαγωγικών και διδακτικών πρακτικών στις «μικτές τάξεις», γ) δημιουργία προϋποθέσεων για θετικό παιδαγωγικό κλίμα και διαπολιτισμική επικοινωνία στο σχολείο. Στο πλαίσιο αυτό προβλέπεται η υλοποίηση των κάτωθι δράσεων: ΔΡΑΣΗ 1: Ενίσχυση της πρόσβασης και φοίτησης στην προσχολική αγωγή: Η δράση αυτή περιλαμβάνει παρεμβάσεις που θα πραγματοποιηθούν μέσα στους οικισμούς με δυνατότητα συνεργασίας και υποστήριξης των παιδαγωγών στους παιδικούς σταθμούς. Έμφαση θα δοθεί στην υλοποίηση παρεμβάσεων στο Νηπιαγωγείο. ΔΡΑΣΗ 2: Ενδοσχολικές παρεμβάσεις για τη σχολική ένταξη και την υποστήριξη της τακτικής φοίτησης: Η Δράση περιλαμβάνει τις ακόλουθες 2 Υποδράσεις: ΥΠΟΔΡΑΣΗ 1: Ενταξη στο Σχολείο: Στόχοι της υποδράσης είναι η σύνδεση του οικισμού με το σχολείο και η διευκόλυνση της πρόσβασης και σταδικακής ένταξης των παιδιών του οικισμού στο σχολείο. ΥΠΟΔΡΑΣΗ 2: Υποστήριξη των παιδιών μέσω ενισχυτικών εκπαιδευτικών παρεμβάσεων: Η υποδράση αφορά στην υποστήριξη της φοίτησης των παιδιών της ομάδας στόχου που φοιτούν στο Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ. Η υποδράση θα πραγματοποιηθεί α) μέσω της οργάνωσης και λειτουργίας τμημάτων ενίσχυσης της τακτικής φοίτησης και απόδοσης των μαθητών στο σύνολο των σχολείων παρέμβασης και β) μέσω της οργάνωσης και λειτουργίας θερινών τμημάτων, όπου κρίνεται απαραίτητο, ενίσχυσης των μαθητών, όπου κρίνεται αναγκάιο, με στόχο τη διευκόλυνση της μετάβασης των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και από το Γυμνάσιο στο Λύκειο. ΥΠΟΔΡΑΣΗ 3: Διεύρυνση των σχολικών δραστηριοτήτων εντός και εκτός σχολικής μονάδας: Στο πλαίσιο της υποδράσης αξιοποιούνται οι κοινωνικοί λειτουργοί του προγράμματος σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για την εφαρμογή δραστηριοτήτων δημιουργικής απασχόλησης και παρεμβάσεων εμψύχωσης, οι οποίες θα υλοποιούνται μέσα στο χώρο της σχολικής μονάδας. ΥΠΟΔΡΑΣΗ 4: Οργάνωση και εμπλουτισμός σχολικής βιβλιοθήκης: ΔΡΑΣΗ 3: Ενίσχυση της πρόσβασης στα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων και στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Οι κοινωνικοί λειτουργοί του Προγράμματος, σε συνεργασία με τους διαμεσολαβητές, θα διερευνήσουν και θα εντοπίσουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες των νέων Ρομά και ιδιαίτερα των οικογενειών των μαθητών (κυρίως μητέρων) προκειμένου να τους/τις ενθαρρύνουν στη συμμετοχή τους σε προγράμματα αλφαβητισμού των ΚΕΕ με στόχο τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις για το απολυτήριο Δημοτικού ή/και στην εγγραφή και φοίτησή τους στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και να διευκολύνουν την πρόσβασή τους σε αυτά. ΔΡΑΣΗ 4: Επιμορφωτική υποστήριξη των εκπαιδευτικών: ΥΠΟΔΡΑΣΗ 1: Ενδοσχολικές/Διασχολικές επιμορφώσεις εκπαιδευτικών: Το πρόγραμμα θα οργανώσει και υποστηρίξει ενδοσχολικές /διασχολικές επιμορφώσεις εστιασμένες σε θέματα διδακτικής, διαφοροποιημένης παιδαγωγικής, διαχείρισης τάξης, παραγωγής διδακτικού υλικού και άλλων παιδαγωγικών πρακτικών. ΥΠΟΔΡΑΣΗ 2: Γενικές Επιμορφώσεις: Οι γενικές επιμορφώσεις απευθύνονται στα στελέχη της εκπαίδευσης (Διευθυντές και Προϊσταμένους εκπαίδευσης, Σχολικούς Συμβούλους, Διευθυντές Σχολείων), στους εκπαιδευτικούς των ΣΔΕ και στους εκπαιδευτές των ΚΕΕ όπου φοιτούν ενήλικες Ρομά, στους συνεργάτες του Προγράμματος, στους φοιτητές που πραγματοποιούν την πρακτική τους άσκηση σύμφωνα με τη Δράση 2 υποδράση 1, καθώς επίσης και στους κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους των ΙΑΚ. ΥΠΟΔΡΑΣΗ 3: Εξ αποστάσεως επιμόρφωση: Στο πλαίσιο της υποδράσης θα παραχθεί κατάλληλο ηλεκτρονικό επιμορφωτικό υλικό. Το επιμορφωτικό υλικό θα μεταφορτωθεί σε πλατφόρμα Τηλεκπαίδευσης, θα οργανωθεί σε ηλεκτρονικά μαθήματα και θα παρουσιάζεται ηλεκτρονικά δομημένο σε θεματικές ενότητες. ΔΡΑΣΗ 5: Παροχή Ψυχοκοινωνικής Στήριξης: Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του έργου θα συσταθεί ομάδα ψυχοκοινωνικής στήριξης, η οποία θα παρακολουθεί και θα στηρίζει τους μαθητές καθ’ όλη τη διάρκεια φοίτησης. ΔΡΑΣΗ 6: Σύνδεση σχολείου, οικογένειας και τοπικής κοινωνίας: Στόχος της δράσης είναι να δημιουργηθούν γέφυρες επικοινωνίας και συνεργασίας των σχολείων όπου φοιτούν παιδιά Ρομά με τις οικογένειες και τους φορείς της τοπικής κοινωνίας. ΔΡΑΣΗ 7: Δικτύωση Σχολείων: Στόχος της δράσης είναι να αξιοποιηθούν οι υπηρεσίες που προσφέρουν οι ΤΠΕ για επικοινωνία και συνεργασία, ώστε όσοι συμμετέχουν στο πρόγραμμα να έχουν πρόσβαση στο υλικό και τα αποτελέσματα των παρεμβάσεων, καθώς και να λαμβάνουν υποστήριξη από τους επιστημονικούς συνεργάτες του προγράμματος. Το ΕΚΠΑ θα χρησιμοποιήσει τα τεχνολογικά εργαλεία που προσφέρει το Υπουργείο. ΔΡΑΣΗ 8: Δημοσιότητα: Το Πρόγραμμα θα προβάλει όλες τις δράσεις του με τη διεξαγωγή συνεδρίων και πολιτιστικών εκδηλώσεων, δημοσιεύσεων στον έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο, καθώς και με την παραγωγή διαφημιστικού υλικού. ΔΡΑΣΗ 9: Αξιολόγηση Πράξης: Η αξιολόγηση θα γίνει εσωτερικά και εξωτερικά από ειδικούς στον τομέα της αξιολόγησης επιστήμονες, οι οποίοι θα έχουν επαρκή εμπειρία σε θέματα εκπαίδευσης και θα οριστούν από την Ειδική Γραμματεία Ενιαίου Διοικητικού Τομέα Θεμάτων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Εκπαίδευσης Ελληνοπαίδων Εξωτερικού, Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και Αποκέντρωση. Επισημαίνεται ότι για το σχολικό έτος 2015-2016 προβλέπονται μόνο κατ' εξαίρεση αναγκαίες δράσεις ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και υποστηρικτικών τμημάτων σε σχολικές μονάδες.

elod:completionOfContracts

100.0

elod:hasContractAggregate

n4:304272

elod:hasOperationalCode

n13:06

elod:hasProjectStatus

n9:3

elod:hasRegion

n11:12

elod:hasRelatedFeature

n14:4712 n14:4713

elod:buyer

n5:090010689

elod:documentUrl

http://anaptyxi.gov.gr/ergopopup.aspx?mis=304272&wnd=

elod:hasRelatedContract

n10:15399 n10:15400 n10:15398 n10:15403 n10:15404 n10:15401 n10:15402 n10:15405

elod:endDate

2015-09-30T00:00:00Z

elod:startDate

2011-07-01T00:00:00Z

elod:countryIsoCode

n8:GR

elod:projectId

304272

elod:hasBudgetAggregate

n6:304272

elod:hasSpendingAggregate

n12:304272

elod:completionOfPayments

97.3

elod:countOfRelatedContracts

8